Zen buddhismus a jeho filozofie

Zen buddhismus je východní učení, které učídosažení osvícení. Pokud budeme v tomto směru hledět v širším smyslu, je to spíše způsob života a je mimo racionální. Účel praxe je poměrně široký: jedná se o duchovní probuzení a o odhalení podstaty absolutní a chápání sebe sama.

První v řadě je Zen Buddha Šákjamuni. Za ním je Mahakashyapa, kterému Buddha přenášel zvláštní stav probuzení a to se stalo bez pomoci slov (to bylo základem zenové tradice přímého přenosu doktríny "od srdce ke srdci").

Počátek tohoto učení byl přijat v Číně na pátéstoletí. Přivezl ho buddhistický mnich Bodhidharma. Později se stal prvním patriarchou Ch'an v Číně. Badhidharma je zakladatelem slavného kláštera Shaolin. Dnes je považován za kolébku Ch'an buddhismu (čínské).

Stoupenci Bodhirharmy byli pět patriarchů. Následně bylo vyučování rozděleno na jižní a severní. Na jih, rozdělených do pěti Zenských škol (v naší době existují dvě: Linji a Tsaodong.

Zen buddhismus dosáhl Evropy v polovině XIX století,ale první známost západních lidí s vyučováním se konala v roce 1913, tehdy byla vydána kniha "Náboženství samurajů", ale nebyla populární. Zajímala se o úzký okruh odborníků. Filozofie zenového buddhismu začala obdivovat po publikování knih od Suzuki DT, což sloužilo jako impuls pro růst popularity Zenu. Watts byl první západní autor, který psal o učení. Jeho první kniha se jmenovala Duch zen. Do konce padesátých let se na toto téma začalo objevovat spousta literatury. Oba byli evropští a američtí buddhisté zenů, kteří popsali svou zkušenost ponoření do meditace a chápání pravdy. V těchto knihách bylo evropskému čtenáři řečeno všechno v dostupném jazyce, byly použity jasné pojmy. Byly popsány praktické a teoretické aspekty výuky.

Transmisní linka v Zenu musí být spojitá,forma přímo od učitele k žákovi. To zajišťuje stabilitu učebního procesu. Učitelé nepřijímají písemné texty a diskuse ("Pravda nemůže být vyjádřena slovem").

Je známo, že praktici jsou klidnívyvážených lidí. Zenové třídy přispívají k lepšímu rozvoji intelektuálních schopností. Základem praxe je meditace. Je třeba poznamenat, že v procesu vzdělávání se předcházejí nemocem a řeší se i zdravotní problémy. Student může snadno překonat stres. Vědomí se stává jasné, mysl je hluboká a ostrá. Koncentrace pozornosti se mnohonásobně zvyšuje. Pomáhá vám rychle a sebejistě přijímat rozhodnutí. Vyvíjejí se extrasenzorické schopnosti.

Toto je zen buddhismus, filozofie, která je pochopitelnámnoho v dnešní době. Dokonce i v těch nejkritičtějších situacích vás učení cítí osvobozené a sebevědomé. Praktici mohou vidět krásu v nejzásadnějších věcech, snad proto tato doktrína najde stále více obdivovatelů.