Základní metody věkové psychologie

Vědecké psychologické studiecharakteristiky vývoje lidských mentálních funkcí v každé fázi vývoje. V tomto ohledu identifikuje tři největší bloky (nebo sekce). Dětská psychologie se zabývá studiem lidské psychie od narození až po dospívání (asi 18 let). Psychologie dospělých zvažuje charakter mentálního vývoje dospělých a zralých jedinců. A nakonec gerontopsigologie studuje duševní vývoj starších lidí. Vzhledem k tomu, že osoba po celý svůj život je zapojena do různých vztahů, metody věkové psychologie si vypůjčují znalosti ze souvisejících oborů: obecná psychologie, pedagogika, diferenciace, sociální.

Funkce kategorie "věk"

Studium takového jevu jako věk,je spojena s některými potížemi. Zejména existují potíže s jeho definicí. Chronologicky (odrážející počet žilých let), biologických (fyziologických ukazatelů těla v současné době) a psychologického věku (úroveň vývoje psychiky včetně intelektuálního a psychosexuálního vývoje) vyniká. Tyto kategorie určují předmět a metody věkové psychologie. Předmětem studie je však nejen věk. Patří sem také změny, které v každé fázi vývoje dochází k psychice. Změny v přechodu subjektu z jedné věkové kategorie na druhou se mohou lišit (kvantitativní, kvalitativní, evoluční a revoluční, stejně jako situační).

Empirické metody

Metody věkové psychologie jsou různé. Téměř všechny jsou vypůjčeny ze souvisejících oborů a používají se ke komplexnímu studiu změn, ke kterým dochází v lidské psychice v daném okamžiku svého života. Metody výzkumu ve věkové psychologii jsou vybrány v závislosti na cílech a strategii studia.

Pozorování

Nejběžnější metoda (pocházející zobecná psychologie) - pozorování. Výzkumník zaznamenává fakta a disponuje je chronologicky. Pozorování je nepostradatelné při práci s malými dětmi. Přes zdánlivou jednoduchost je poměrně obtížné zavést. Veškeré metody věkové psychologie by měly přispívat k dosažení cíle. Pozorování by mělo být objektivní, schematické, systematické a nenápadné pozorování.

Anketa

Interrogativní metody věkové psychologie zahrnují dotazování, rozhovor, testovací úkoly, analýzu produktů činnosti. Zde se subjekt aktivně zapojuje do výzkumného procesu.

Experiment

Zde je stanoven cíl, je vypracován plán,provádí se samotný experiment, po něm následuje sběr a analýza dat. Předmět může nebo nemusí vědět o výzkumu. Během experimentu jsou vytvořeny speciální podmínky, které umožní výzkumnému pracovníkovi studovat konkrétní vlastnosti předmětu.

Závěr

Všechny uvedené metody věkové psychologiemůže odkazovat na následující skupiny: Metoda Průřezová (jednou za účelem kvality testu jsou studovány zjistit určité skutečnosti, pokud jde o věk) a podélnou metodou (na předmět šetření na dlouhou dobu pro identifikaci dynamické změny v procesu vývoje).