Pohádky - univerzální a efektivní způsobznalost světa a vzdělání pro dítě. Světelná podoba, fascinující spiknutí, zvláštní formy a dobře zavedená slova - to vše pomáhá dospělým předávat dětem nejdůležitější pravdy, a to pomocí jazyka, který má k dispozici.
Příběhy zvířat patří mezi nejstarší druhy. V nich je svět, ve kterém mohou hovořit živočichové, ptáci, ryby a hmyz, reprezentován alegorickým odrazem člověka. Zvířata se často stanou ztělesněním našich zločinů - zbabělost, hloupost, chvástání, chamtivost, pokrytectví, zloba.
Mezi další populární hrdinové lidových pověstísamostatná skupina je obsazena zajícem, žábkou a myší. V dílech působí jako slabé postavy. Jejich nejistota může být poražena jak pozitivními, tak negativními stranami. Například, v pohádce "Hare-Braggart" (nebo "Hare's Hare"), bezbranné zvíře působí jako negativní hrdina, který si musí uvědomit nesprávnost svého chování.
V popisu herců se projevujealegorie: způsob chování zvířat často způsobuje sdružování s lidským způsobem života, nutí dítě najít tato spojení a učí ho kriticky zhodnotit určité situace, vyvozuje závěry.
Pohádky obsahují vlastní, zvláštní humor. Není vždy jasně vyjádřený a někdy spočívá v absurdních a směšných situacích (statečný zajíček se skrývá z vrany pod bush).
Tento druh lidového umění přenáší aNěkteré funkce řeči: založil formy slova (tam žil, a to je konec pohádky, atd ...), druh budovy (ústní formou často přispívá k tomu, že příběh je složen výhradně z dialogů).
Práce "The Hare-Braggart" vypráví ozbabělý malý králík, který v zimním období roku musel vydělávat na živobytí krádežíním ovsa ze strany rolníků. Když opět utekl na humna, našel zde velké množství svých bratrů.
K vynikání mezi nimi začal zajíkat hlasitěchlubit: „A já, moji přátelé, ani knír, knír, a nemám nohy a tlapky, a nemám žádné zuby a zubischi, a já jsem na tom bílém světle se nebojí - to je to, co jsem udělal!“
Zbytek je s křížovými očima, poté se potkalteta-raven, řekla jí, co slyšela. Ona zase začala mluvit o tom všem, s nimiž se setkala, ale nikdo jí nechtěl věřit. Pak se vrana rozhodla najít zloděj a pochopit, jestli lže.
Potkala jsem zajíce a moje teta se ho začala ptát a zjistila, že vynalezla kosu. Vrana odrazila od chraptivého slova, že už to nebude dělat.
Jednou se moje teta posadila na plot, když jipsi napadli. Zajíc se rozhodl zachránit ji a zdálo se, že ho psi pozorovali a pronásledovali ho. Rychle běžel, aby psi nemohli držet krok. A po něm se mu začalo říkat, že to není zármutek, ale statečný člověk.
Hare-braggart na začátku pohádky vypadá jakoNegativní hrdina, který se postaví nad ostatní. Jeho obraz je zvláště důležitý, protože děti mají tendenci přehánět ve svých příbězích skutečnost, která je obklopuje, aby vypadala mnohem zajímavěji než jejich přátelé.
Změna zajíce, uvědomení si jeho nesprávnosti, pomůže dětem pochopit, že takové chování nepovede k ničemu dobrému, ale pomoc soudrukům má skutečnou hodnotu.
Ruský lidový příběh "The Hare-Braggart" mámorálku, která je uvedena na konci práce. Říká se, že slova, která nejsou podpořena akcemi, nemohou být důkazem. Jen věci jsou nejlépe schopné vyprávět o osobě. Příjemná pohádka s lehkým, ale poučný námětem bude nejlepším spojencem při výchově dítěte.
