Pohádky jsou něco, co pomáhá nejen rozvíjetfantazie u dítěte, ale také rozšiřovat svůj vnitřní svět, dělat to světlé, vzrušující a plné dobrodružství. Díky nim se děti učí pojmy dobrého a zla, získávají touhu stát se jako jejich milovaný hrdina.
Každá pohádka je zpravidla předcházena náznaky. V dílech Puškin jsou také přítomni.
Vzhledem k tomu, že pohádky se týkají dětského folkloru,a přístup k jejich příběhům by měl být vhodný. Dítěti upozornil na vypravěče, musí být zaujatý a zaujatý. Proto ruští příběhové používali takzvané pretexty, které předcházely počátku historie.
Úvod do příběhu nesouvisí s jeho obsahem,ale zároveň vysvětluje, kde nebo s kým dojde k událostem. Například "žil král", "v jistém království, v třicátém státě" a jiní. Rovněž věta by mohla být konec vyprávění, jako kdyby to sumarizovala událost nebo říkala příběhu samotnému.
Příběhy v Puškiných pohádkách nejsou náhodné, protože miloval tento druh folklóru a věděl už od dětství kvůli své chůvě - Arině Rodionovně.
V srdci básnířských příběhů leží ruský lidlegendy, které poslouchal a poslouchal s potěšením. Například, ve spiknutí příběhu Balda, psaný v panství Boldino, leží příběh, slyšel a zaznamenaný v obci Mikhailovskoye.
Nejen ruské pohádky ovlivnily tvořivostbásník. Obsah "Příběhy rybáře a ryb" je "odnět" z legendy německého folklóru a spiknutí "O mrtvé princezně" je podobné dílu bratří Grimmů o sněhové bílé.
"Legenda o arabském Starcraftu" byla impulsem k vytvoření "Příběhů zlatého kokršele". Vědět, jak folklór funguje, můžeme konstatovat, že citace v Puškinových pohádkách nejsou náhodná.
Tato poučná poetická výstava starověkuLegendy učí děti, že musíte dodržovat tento slib. Příběhy v Puškiných pohádkách, příklady kterých jsou přítomné jak na začátku, tak i na konci svých prací, přinášejí do nich techniky starých příběhů.
Na začátku jsou přitahovány ke spiknutí. V příběhu Zlatého kokršle se v úvodu píše: "V dalekém království, ve třicátém státě, žil slavný král Dadon." Tato technika je přijímána většinou příběhů, která mluví o jejím významu a účinnosti.
Příběhy v Puškiných pohádkách, jejichž příklady lze nalézt na konci práce, jsou také jasně vyjádřeny v tomto příběhu: "Pohádka je nápověda, ale v ní nápověda, dobrým přátelům lekci."
V jistém smyslu je "následné slovo" v tomto příkladu více jako závěr po instruktážní bajky. V jistém smyslu tato práce Puškina opravdu vypadá spíše jako cenná lekce.
V pojetí "náznaků" v Puškinových příbězích o caruSaltane dostane dvě úvodní čáry o večerní práci tří sester poblíž okna. Potom může spiknutí pokračovat na libovolné čáře, ale intriky již existují, nyní je třeba je rozvíjet. Po tak zdánlivě obyčejném začátku vytváří básník skutečně fascinující příběh, během něhož děti prožívají dobrodružství a sledují své hrdiny, kteří jsou ohroženi jak nebezpečím, tak zklamáním, a strachem z ztráty milovaného člověka. Ale stále mají šťastný konec.
Stejně jako ve většině folklorních děl,rčení v pohádkách Puškina na konci příběhu krátké a výstižné: „Byl jsem tam, med, pití piva,“ a na konci věty závisí na tom, vypravěč má knír, nebo ne.
Báseň "Ruslan a Lyudmila" se výrazně liší od pohádek autora, takže jeho úvod je v tomto případě poměrně dlouhý a podrobný, ačkoli to nemá nic společného s obsahem.
Obvykle se citáty v Pushkinových příbězích hodí2-4 řádky, když zde je to samostatná báseň, známá jako "Lukomorye Oak Green". Vypravující v něm o místě událostí vytváří básník fascinující svět, ke kterému se každé dítě chce dostat.
Nápověda první a poslední kapitoly této básnějsou stejná slova: "Záležitosti dnů, které prošli, tradice hluboké starověku." Takže Puškin, jako by byl, není autor, ale jen vypravěč událostí, které se odehrály ve starověku a přežily až do dnešního dne ve formě legendy.
